BUENAS TARDES
Estamos terminando marzo y siguen aumentando el número de contagios, esperemos que se resuelva pronto este gran problema que nos afecta a todos. No sabemos como van a continuar las clases, a la espera de noticias...
COLOR ESPERANZA
viernes, 27 de marzo de 2020
viernes, 20 de marzo de 2020
20-03-2020
BUENOS DÍAS!!!!!
AQUÍ SEGUIMOS EN CUARENTENA Y ESPERANDO QUE TODO SE SOLUCIONE PRONTO.
HOY VOY A EXPLICAR UN POCO DE QUE VA MI WEBQUEST, QUE TENEMOS QUE ENTREGAR HOY COMO MÁXIMO.
ESTA WEBQUEST ESTÁ HECHA CON GOOGLE SITES Y TRATA SOBRE EL RECICLAJE Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
PÁGINA CENTRAL
INTRODUCCIÓN
TAREA
TAREA (DESARROLLADO EN PROCESO)
TAREA (DESARROLLADO EN PROCESO)
PÁGINA (PRINCIPAL DE PROCESO)
RECURSOS
EL BARCO DE LUNA
¿COMO RECICLAR PAPEL?
JUEGO DE TRIVIAL SOBRE EL TEMA
JUEGO CON RECICLAJE
ENLACE WEBQUEST: AYUDA AL PLANETA
VIDEO EXPLICATIVO WEBQUEST
AQUÍ TENEMOS A MISI, QUE ME ESTÁ HACIENDO COMPAÑÍA ESTOS DÍAS.
viernes, 13 de marzo de 2020
06-03-20
Buenas tardes¡
Hoy han enseñado en clase algunos murales realizados, a continuación yo y mi grupo hemos expuesto nuestro tema de las TICS y la inclusión educativa (tema 22).
PRESENTACIÓN DE CLASE
Al finalizar la exposición hemos realizado el kahoot para evaluar a la clase del tema.
El tema de las tics influye mucho en la inclusión, con ellas se puede favorecer y ayudar a la inclusión, y sin ellas, algunos colectivos pueden tener más problemas respecto a la educación e información.
El siguiente trabajo individual que tenemos que hacer, es una webquest para niños de primaria de un tema que elijamos. Aurora nos dice que lo hagamos con google sites.
En principio teníamos que entregarlo el 13 de marzo, pero Aurora retrasa la entrega para el 20 de marzo para tener más tiempo a resolver dudas.
¡¡¡¡ Gracias Aurora !!!!!!
PRESENTACIÓN DE CLASE
Al finalizar la exposición hemos realizado el kahoot para evaluar a la clase del tema.
RESULTADO DEL KAHOOT
El tema de las tics influye mucho en la inclusión, con ellas se puede favorecer y ayudar a la inclusión, y sin ellas, algunos colectivos pueden tener más problemas respecto a la educación e información.
El siguiente trabajo individual que tenemos que hacer, es una webquest para niños de primaria de un tema que elijamos. Aurora nos dice que lo hagamos con google sites.
En principio teníamos que entregarlo el 13 de marzo, pero Aurora retrasa la entrega para el 20 de marzo para tener más tiempo a resolver dudas.
¡¡¡¡ Gracias Aurora !!!!!!
13-03-2020
Buenas tardes??????
Hoy tendríamos que estar en clase, pero desgraciadamente las circunstancias nos obliga a quedarnos en casa.
Hoy tendríamos que estar en clase, pero desgraciadamente las circunstancias nos obliga a quedarnos en casa.
miércoles, 4 de marzo de 2020
28-2-2020
Buenas tardes!!
Hoy en clase, en primer lugar, ha expuesto un compañero que debería haber expuesto la semana pasada con su grupo.
Como no lo hizo, nos ha explicado a toda la clase aplicaciones para crear un póster o mural.
Las aplicaciones nombradas han sido, Movieposter, Emexeta, Strix, Linoit, Koowall, Glogster EDU y AutoMotivator, este último con un tutorial de como funciona.
A continuación ha expuesto el grupo asignado al día y nos han hablado de la competencia digital.
Nos han explicado los siguientes puntos:
-Transmitir las nuevas tecnologías
-Funciones actuales de los docentes
-Nuevas competencias del alumnado
-Nuevo rol del profesor ante la TIC. (Adaptarnos)
-¿Qué podemos entender por videoconferencia? Bidireccional, entre otras.
-Diferentes tipos de videoconferencias
-Posibilidades de utilización de la videoconferencia. (Ventajas e inconvenientes)
-Aplicaciones educativas de la videoconferencia. Educación a distancia por ejemplo.
-Técnicas y estrategias de utilización de la videoconferencia
- 3 fases: Preparación, desarrollo, Actividades de extensión
-Herramientas para la conferencia
-Conclusión:
-Participación y trabajo colaborativo
-Mayor contacto con la realidad
Esta exposición al igual que la anterior,nos aporta información bastante interesante para utilizar en un aula, bien sea por nosotros como docentes o bien por los alumnos.
Es evidente que tenemos que estar al día con las tecnologías para sacar el mayor rendimiento a los recursos que se nos ofrece.
Después de la exposición del tema, hemos hecho un kahoot del mismo, y ya cada uno se ha puesto a trabajar individualmente, finalizando la sesión.
Hoy en clase, en primer lugar, ha expuesto un compañero que debería haber expuesto la semana pasada con su grupo.
Como no lo hizo, nos ha explicado a toda la clase aplicaciones para crear un póster o mural.
Las aplicaciones nombradas han sido, Movieposter, Emexeta, Strix, Linoit, Koowall, Glogster EDU y AutoMotivator, este último con un tutorial de como funciona.
A continuación ha expuesto el grupo asignado al día y nos han hablado de la competencia digital.
Nos han explicado los siguientes puntos:
-Transmitir las nuevas tecnologías
-Funciones actuales de los docentes
-Nuevas competencias del alumnado
-Nuevo rol del profesor ante la TIC. (Adaptarnos)
-¿Qué podemos entender por videoconferencia? Bidireccional, entre otras.
-Diferentes tipos de videoconferencias
-Posibilidades de utilización de la videoconferencia. (Ventajas e inconvenientes)
-Aplicaciones educativas de la videoconferencia. Educación a distancia por ejemplo.
-Técnicas y estrategias de utilización de la videoconferencia
- 3 fases: Preparación, desarrollo, Actividades de extensión
-Herramientas para la conferencia
-Conclusión:
-Participación y trabajo colaborativo
-Mayor contacto con la realidad
Esta exposición al igual que la anterior,nos aporta información bastante interesante para utilizar en un aula, bien sea por nosotros como docentes o bien por los alumnos.
Es evidente que tenemos que estar al día con las tecnologías para sacar el mayor rendimiento a los recursos que se nos ofrece.
Después de la exposición del tema, hemos hecho un kahoot del mismo, y ya cada uno se ha puesto a trabajar individualmente, finalizando la sesión.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
